أصدرت وزارة التربية والتعليم تعميمًا رسميًا يحدد إجراءات استقبال طلبات الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة للالتحاق بنظام الدمج التعليمي في المدارس العامة للعام الدراسي 2026/2025، ويشمل ذلك التنسيق بين المديريات التعليمية والجهات المعنية.
إجراءات التقديم لطلاب الإعاقة البسيطة
جاء في التعميم أن البدء في استقبال الطلبات سيتم عبر قنوات محددة، مع إلزام المدارس بمراعاة معايير التحويل بين الأنظمة التعليمية. من جانبه، أكد خبراء التعليم أن هذا الإجراء يهدف إلى تحسين فرص التعلم لجميع الطلاب.
الشروط المحددة من الإدارة المركزية
حددّت الإدارة المركزية للتعليم العام شروطًا دقيقة لدخول الطلاب إلى نظام الدمج، مثل تقييم الحالة الصحية وتوثيق الإعاقة، وضمان وجود بيئة تدعم التعلم الجماعي. بالإضافة إلى ذلك، وضعت إجراءات محددة للاستعدادات المدرسية.
تحديد شروط القبول من قبل إدارة التربية الخاصة
أصدرت إدارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم إرشادات تفصيلية تشمل معايير القبول وآليات التقييم، لتضمن تطبيق النظام بفعالية وفقًا لاحتياجات كل طالب.
معايير التقييم للطلاب المستفيدين
من بين الشروط، تضمن التعميم توثيق إعاقات الطلاب البسيطة، وتقديم معلومات دقيقة عن مستوى التحصيل، وضمان توفر الكوادر التربوية المدربة. كما أشار إلى أهمية مشاركة الأهل في العملية التعليمية.
توجيهات لتحسين تجربة الدمج
شددت الإدارة على ضرورة توفر معدات تعليمية ملائمة، وتوفير دعم نفسي وتربوي، ومراعاة التوازن بين الأنشطة التعليمية والاجتماعية. هذه المعايير تُعد مفتاحًا لنجاح النظام في تحقيق أهدافه.