فتح مجلس النواب مجددًا ملف معلمي الحصة في مصر، وسط مطالبات نيابية متصاعدة بضرورة إيجاد حلول جذرية تضمن استقرارهم الوظيفي والمالي وتأتي هذه التحركات في ظل الأعباء الكبيرة التي يتحملها معلمو الحصة داخل المدارس، والذين باتوا يمثلون ركيزة أساسية لسد العجز في أعضاء هيئة التدريس بمختلف المحافظات.
مطالب برلمانية عاجلة بإنصاف معلمي الحصة وتثبيتهم لمواجهة عجز المدارس
وأكدت القيادات البرلمانية أن استمرار الوضع الحالي دون تدخل حاسم يؤثر سلبًا على جودة العملية التعليمية ويفاقم من المعاناة المعيشية لآلاف المعلمين.
تحديات هرمية تواجه معلمي الحصة في المدارس
أوضح النائب إيهاب منصور، وكيل لجنة القوى العاملة بمجلس النواب، أن معلمي الحصة يواجهون سلسلة من الأزمات المتراكمة التي تحول دون أدائهم لرسالتهم التعليمية بالشكل الأمثل، وجاءت أبرز هذه التحديات كالتالي:
- تدني المقابل المادي: ضعف قيمة أجر الحصة الواحدة، بما لا يتناسب مع المجهود المبذول ومتطلبات الحياة الاقتصادية الراهنة.
- غياب الأمان الوظيفي: عدم وجود آليات واضحة للتثبيت أو التعيين الفعلي، مما يجعلهم في حالة عدم استقرار دائم.
- الحصص الإضافية المجانية: إسناد حصص وجداول إضافية لبعض المعلمين فوق طاقتهم الرسمية، دون صرف المستحقات المالية المقابلة لها بالكامل.
استدعاء وزاري معطل تحت قبة البرلمان
وأشار وكيل لجنة القوى العاملة إلى أن مجلس النواب أولى اهتمامًا كبيرًا بهذا الملف في فترات سابقة، حيث تم طلب استدعاء عاجل لكل من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ووزير المالية، بالإضافة إلى رئيس الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، بهدف وضع صياغة توافقية تنهي هذه الأزمة بشكل نهائي.
إلا أن تأجيل تلك المناقشات البرلمانية حال دون صياغة قرارات حاسمة، مما أدى إلى استمرار معاناة المعلمين وبقاء الوضع على ما هو عليه دون معالجة فعلية.
انتقادات لتعقيدات مسابقات التعيين وشروطها
انتقد النائب آليات ومسابقات تعيين المعلمين الحالية، واصفًا إياها بأنها باتت مشروطة بعراقيل وإجراءات معقدة ومبالغ فيها بشكل لا يتسق مع طبيعة ومتطلبات مهنة التدريس.
ودعا البرلمان إلى ضرورة إعادة النظر في شروط هذه المسابقات، وتبسيط الخطوات التنفيذية لها بما يسمح باستقطاب الكفاءات والخبرات التدريسية المتاحة دون وضع عقبات تعجيزية أمام الخريجين ومعلمي الحصة.
العجز الفعلي في المدارس وضرورة التثبيت
شدد وكيل قوى عاملة النواب على أهمية مكاشفة وزارة التربية والتعليم بحجم العجز الحقيقي والفعلي في أعداد المدرسين داخل الفصول الدراسية، مؤكدًا أن مسكنات الحلول المؤقتة لم تعد تجدي نفعًا.
واختتم منصور رؤيته بأن المواجهة الحقيقية لأزمة تكدس الفصول ونقص المدرسين لن تتحقق إلا عبر مسار سياسي وتنفيذي واضح، يرتكز على التوسع في التعيينات الرسمية المباشرة والبدء الفوري في تثبيت معلمي الحصة وتحويل عقودهم المؤقتة إلى عقود دائمة، بما يضمن صون كرامة المعلم ويحقق الاستقرار للمنظومة التعليمية ككل.
اقرأ أيضا: من الحصة إلى التعيين.. 5 شروط أساسية لتعيين معلمي الحصة في وظيفة معلم مساعد بدون اجتياز المسابقة؟
