توزيع درجات شهادة الـ بكالوريا 2026.. تفاصيل مواد الصفين الثاني والثالث الثانوي ونظام احتساب المجموع

تبدأ وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تطبيق نظام شهادة الـ بكالوريا المصرية مع بداية العام الدراسي الجديد، حيث يعتمد النظام على الدراسة في الصفين الثاني والثالث الثانوي، مع وضع آلية جديدة لاحتساب المجموع النهائي للطلاب وفقًا لتوزيع الدرجات على المواد الدراسية المختلفة.

ويُحسب المجموع الكلي لشهادة الـ بكالوريا المصرية من 600 درجة، بواقع 400 درجة مخصصة للصف الثاني الثانوي، و200 درجة للصف الثالث الثانوي، حيث يمثل الصف الثاني الجزء الأكبر من مجموع الشهادة من خلال دراسة أربع مواد أساسية.

توزيع درجات شهادة الـ بكالوريا المصرية في الصف الثالث الثانوي

يحصل طلاب الصف الثالث الثانوي في نظام البكالوريا المصرية على 200 درجة من خلال دراسة مادتين تخصصيتين إجباريتين داخل كل مسار، بواقع 100 درجة لكل مادة، وهو ما يمثل نحو 33.4% من إجمالي مجموع شهادة البكالوريا المصرية.

كما يدرس الطلاب مادة التربية الدينية خارج المجموع، ولكنها تعد مادة نجاح ورسوب، حيث تم تخصيص 100 درجة لها، ويشترط حصول الطالب على نسبة نجاح لا تقل عن 70%، أي الحصول على 70 درجة على الأقل من إجمالي درجات المادة لاجتيازها.

مواد الصف الثالث الثانوي في مسارات الـ بكالوريا المصرية

تختلف المواد التخصصية التي يدرسها الطلاب في الصف الثالث الثانوي وفقًا للمسار الذي يختاره الطالب، وتشمل:

مسار الطب وعلوم الحياة

يدرس الطلاب مادتي الأحياء والكيمياء بمستوى رفيع، باعتبارهما من المواد الأساسية المرتبطة بالمجالات الطبية والعلمية.

مسار الهندسة وعلوم الحاسب

يدرس الطلاب مادتي الرياضيات والفيزياء بمستوى رفيع، بما يتناسب مع طبيعة التخصصات الهندسية والتكنولوجية.

مسار الأعمال

يدرس الطلاب مادتي الاقتصاد بمستوى رفيع والرياضيات، بهدف إعداد الطلاب للتخصصات المرتبطة بالاقتصاد والإدارة والعلوم التجارية.

مسار الآداب والفنون

يدرس الطلاب مادتي الجغرافيا بمستوى رفيع والإحصاء، لدعم المهارات المرتبطة بالعلوم الإنسانية والاجتماعية.

ويهدف نظام شهادة البكالوريا المصرية إلى تطوير منظومة التعليم الثانوي من خلال تقديم مسارات تعليمية متنوعة، تتيح للطلاب اختيار التخصصات التي تتناسب مع ميولهم وقدراتهم، مع التركيز على تنمية مهارات التفكير والبحث والتعلم المستمر بدلًا من الاعتماد على نظام الفرصة الواحدة في تحديد مستقبل الطالب الجامعي.